计算机应用技术

当前位置: 首页 > > 专科专业 > > 计算机应用技术

专业名称:计算机应用技术

隶属院系部:信息工程学院

学历层次:专科

学制学位:三年


培养目标:

本专业培养践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展,适应社会主义现代化建设以及区域经济发展需要,面向计算机应用和计算机服务器维护、软件和信息技术服务行业(产业)一线,掌握计算机应用技术相关的基础知识和专业技能,具备WEB前端开发、PHP程序开发的能力;掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建的能力。能够从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作、Web前端开发、PHP程序开发工作的高素质技术技能人才。

培养要求:

1.知识要求

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

(2)了解本专业相关的法律法规及环境保护、安全消防等相关知识;

(3)了解信息技术、信息安全基础知识;

(4)掌握程序设计基本知识、数据库的基本知识、操作系统基本知识;

(5)掌握面向对象语言基础理论知识;

(6)掌握Web前端高级开发技术和方法;

(7)掌握UI设计和方法;

(8)掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力;

(9)掌握信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;

(10)掌握数据分析、大数据处理与分析基本能力。

2.能力要求

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

(2)具有良好的语言、文字表达和沟通能力;

(3)具有一定的外语能力,能够较准确理解相关的外语文档;

(4)具有团队合作能力;

(5)具有本专业必需的信息技术应用和维护能力;

(6)具有计算机操作和软硬件常见故障的处理能力;主流操作系统、网络配置、使用能力;使用主流程序设计语言进行程序设计的能力;数据库管理配置、使用SQL语言进行编程的能力;

(7)具有网页设计编程、构建简单网站的能力;具有Windows应用、Web应用软件的开发能力;

(8)具备常用办公软件、工具软件的使用能力,利用Office工具进行项目开发文档的整理(Word),报告的演示(PowerPoint),表格的绘制与数据处理(Excel)的能力,利用Visio绘制流程图的能力;阅读并正确理解简单的需求分析报告和项目建设方案的能力;通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力;

(9)具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;

(10)具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力。

3.职业素养

(1)具有良好的思想道德素质,有一定的法律意识、诚信意识和团结意识;

(2)具有豁达的性格和乐观的态度;

(3)善于进行独创性思维,发现新问题、研究新情况、提出新观点;

(4)具有较强的意志力,具有从事艰苦工作的耐力和良好的团队精神;

(5)具有良好的职业道德和学术道德,具有高度的社会责任感。

主干课程:

C语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库应用、软件工程、Java程序设计、计算机网络技术、前端开发技术、HTML5程序设计、软件工程、PHP程序设计等。

集中实践教学环节:

常用工具软件实训、职业资格取证培训、软件工程实训、计算机组装与维修实训。

专业特色:

1、强实践:采用项目式教学模式,课程实践、项目实训与企业实训结合,对接企业实训平台,强化技能。2、重创新:依托大学生科技创新协会和创新实验室开辟第二课堂,鼓励自主创新和相互协作,加大创新型人才培养。3、双学历:在进入计算机应用技术专业学习之后,可以套读自学考试助学本科专业,在获取专科毕业证的同时取得本科毕业证和学士学位证。4、三证书:在获得专科毕业证书的同时,还将获得职业资格证书(工程师)证书和综合素质证书,增加了市场竞争力。5、多位一体:以技能为本位,以市场为导向;将职业生涯规划、人际沟通、团队合作、求职技巧等职业素质培养引入课程体系,提高学生的社会竞争力。

就业去向:

从事软件实施与开发及信息化建设及网络管理等工作。

技能证书:

全国计算机等级考试证书(二级以上)、全国计算机软件资格水平考试证书(中级)、网络与信息安全管理员、计算机程序设计员。

学时学分分配/主讲教师/教学设施:

学时学分分配

课程类别

课程性质

学时

比例(%)

学分

公共基础课

必修

612

23.8

30.5

公共选修课

选修

96

3.7

6

专业必修课

必修

428

16.6

23

专业选修课

选修

360

14.0

18.5

集中实践课

必修

1080

41.9

45

合计


2576

100

123

部分主讲教师:

刘筠筠,硕士研究生,副教授。主讲“程序设计基础”、“计算机应用基础”、“单片机原理及应用”等课程,多次被评为校级“优秀教师”,2021年获全省教育系统教学技能竞赛二等奖。先后参与完成省级教学改革项目2项,获省级教学成果奖二等奖1项;主持参与河南省高等学校重点科研项目6项,参与河南省科技厅项目3项、郑州市科技局项目4项;主持参与省、市社科联项目4项;主编参编教材3部,发表中文核心论文4篇、EI检索论文3篇、CN论文9篇。授权发明专利2项、实用新型专利10余项。

说明: 个人照

牛丹丹,副教授。主讲《汇编语言与接口技术》、《光纤通信与数字传输》、《信号与信息系统》等课程。2015年度 “优秀教师”。主持课题获结项1项,参与课题获结项6项,发表科研论文5篇,主参编教材2部。

史克红,女,中共党员,武汉大学计算机技术专业硕士,长期从事计算机相关专业实验与理论教学,图书馆信息化建设以及信息检索课教学研究工作。先后承担省市教学科研项目10余项;在国内外公开发行的刊物上发表专业论文15篇,其中中文核论文1篇,EI和ISTP各收录1篇,获河南省高校图工委科研成果一等奖2篇;参编教材4部,获批实用新型专利2项,教育厅信息技术成果奖4项。

部分教学设施

说明: http://sjzx.zit.edu.cn/__local/D/51/BF/3A41C3888A6D34483D9BF28FCFB_ACC0581E_2C927.jpg

说明: http://sjzx.zit.edu.cn/__local/6/A0/58/0F5A3F0E98C263420606636B772_476E95D0_EB3E.jpg

计算机基础实验室:

计算机基础实验室始建于2008年,并于2021年7月完成了设备升级更新,机房线路和布局重新规划。配有综合多媒体教学平台和装有windows10操作系统计算机73台。该实验室配有多媒体综合教学平台,老师在多媒体教学平台上实现学生在线签到、师生同步广播教学、教学作业的下发与收取、师生互答互问等现代教学方式。高配置计算机能够完成程序设计语言、数据库、数据结构、机械设计、人工智能编程与仿真、动态网页设计等公共课与专业课程的实践教学任务。

网络实验室:

网络实验室的网络设备是中国神州数码网络有限公司(Digital China Networks)的产品网络设备共分为8组,每组设备含有4台路由器,4台交换机,1台硬件防火墙,2台语音网关,2台网络终端服务器。实验室配有60台学生用电脑,可以60个学生同时做实验。网络实验室拥有优良的计算机网络环境与高性能计算环境,可以实现远程登录实验台,多人同时实验,网络拓扑图的规划,实验报告的递交与批改等功能。