Musikalische Begabung braucht frühzeitige professionelle F?rderung!
Für die MHL ist die Nachwuchsf?rderung ein besonderes Anliegen und eine ihrer vordringlichsten Aufgaben. Schon zu Gründungstagen der Hochschule wurde die "Vorschule" ins Leben gerufen. Heute genie?t das der MHL angegliederte "Institut für schulbegleitende Musikausbildung" (ISMA) einen hervorragenden Ruf in Schleswig-Holstein und weit über die Landesgrenzen hinaus. Regelm??ig werden Studierende des ISMA beim Bundeswettbewerb "Jugend musiziert" ausgezeichnet, ebenso bei internationalen Jugendwettbewerben. Namhafte Künstlerpers?nlichkeiten sind aus dem ISMA hervorgegangen. Sie konzertieren weltweit, sind als Professorinnen und Professoren t?tig oder bekleiden Solopositionen in bedeutenden Orchestern. Stellvertretend seien Christian Tetzlaff, David Garrett, Natalia Prischepenko, Daishin Kashimoto, Claudio Bohorquez, Matthias H?fs, Heime Müller und Sebastian Manz genannt.
Angebote des ISMA
Das ISMA bietet herausragend begabten Jugendlichen, die eine allgemeinbildende Schule besuchen, Unterricht in den Bereichen Instrumentalmusik, Gesang, Komposition und Musiktheorie an. Sie werden von Professorinnen und Professoren sowie Dozierenden der MHL unterrichtet und künstlerisch betreut. Der Hauptfachunterricht findet w?hrend des Semesters einmal in der Woche statt. An Wochenenden werden Kurse in Musiktheorie und Geh?rbildung angeboten. Hier wird in mehreren Leistungsgruppen unterrichtet, die Einteilung erfolgt nach einem Eingangstest. Auf Wunsch kann als Nebenfach ein weiteres Instrument oder Gesang gew?hlt werden. Auf die F?rderung des instrumentalen Ensemblespiels wird besonderer Wert gelegt.
Das ISMA arbeitet eng mit dem "Nordland-Kammermusikkursus" zusammen, der jedes Jahr Anfang Januar in Rendsburg stattfindet. ISMA-Studierende haben die M?glichkeit, bei institutseigenen Konzerten, bei Klassenabenden und 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】 der MHL ?ffentlich aufzutreten. Das Angebot weiterer Auftrittsm?glichkeiten au?erhalb der MHL wird kontinuierlich ausgebaut. Kammermusikprojekte im In- und Ausland sind in der Ausbioldung integriert.
Ziel ist die bestm?gliche individuelle, künstlerische F?rderung der Jugendlichen.
Jahresprüfung
J?hrliche Prüfung im Hauptfach und in Geh?rbildung/Musiktheorie mit anschlie?ender Reflexion über Fortschritt und Perspektiven.
Aufnahmeprüfung
Voraussetzung für die Aufnahme ins ISMA ist das Bestehen einer Aufnahmeprüfung. Durch ein Vorspiel (mindestens 2 Werke unterschiedlichen Charakters) und ggf. ein Gespr?ch werden die besondere Begabung und das für das Alter überdurchschnittliche K?nnen abgefragt.
Gebühren
Die Gebühren für ein Semester betragen 383 Euro, für den Nebenfachunterricht 191,50 Euro. Der Unterricht in Musiktheorie/Geh?rbildung ist kostenfrei. Antr?ge auf Entlastungen k?nnen gestellt werden.
Der Ort für musikalische Spitzenf?rderung: Im Institut für schulbegleitende Musikausbildung (ISMA) der Musikhochschule 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】 (MHL) bereiten Professorinnen und Professoren Hochbegabte nicht nur auf ein Musikstudium vor...
Vom 24. bis zum 29. M?rz 2023 fand das erste internationale Kammermusikprojekt unter Beteiligung des ISMA in Luxemburg statt. Jungstudierende des Conservatoire de Luxembourg, der Universit?t für Musik und darstellende Kunst Wien und der MHL trafen sich und studierten unter der Leitung von zwei Dozierenden Werke von Mozart, Farrenc, Saint-Sa?ns und Mendelssohn Bartholdy ein. Mit einem erfolgreichen Abschlusskonzert im Gro?en Saal des Conservatoire endete das Pilotprojekt.
Vom 25. bis 30. September 2023 trafen sich ausgew?hlte Jugendliche aus Luxemburg, Wien und 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】 in der MHL zu einem zweiten Kammermusikprojekt, um gemeinsam zu musizieren und in mehreren Konzerten aufzutreten.
Ein drittes Treffen der Jugendstudierenden findet im September 2024 in Wien statt.
ISMA – Institut für schulbegleitende Musikausbildung
Gro?e Petersgrube 21
23552 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】
Leitung
Prof. Konstanze Eickhorst
Prof. Angela Firkins
Prof. Gesine Dreyer
Sekretariat
Stephanie Krause
101
T: +49 (0)451-1505-210
F: +49 (0)451-1505-303
Mail an das ISMA