Für ihre Projekte ?Spiel.Raum.Studium.? und ?Problemorientiertes Lernen transformatorisch denken? erhielten die beiden Absolventinnen des Master of Education Johanna Ludwig und Olga Mikhaylova den zweiten Preis, ein dritter Preis wurde nicht vergeben. Mitglieder der diesj?hrigen Jury waren Esther Adrian, Referentin für musikp?dagogische Weiterbildungen an der MHL, Wulfila Gaedecke, Leiter der Emanuel-Geibel-Schule zu 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】, Michael Janneck, Leiter des Johanneums zu 英亚体育app_英亚体育-【官方认证】 und Alizera Zare, Leiter der Musikschule Pinneberg. ?Der diesj?hrige Gewinner hat Mut zur Tiefe bewiesen. Er hat mit den Probandinnen seiner Studie bewusst an ihrer Konzentrationsf?higkeit gearbeitet, die für das Leben allgemein zentral und in der heutigen Zeit besonders bedeutsam ist?, so die Jury.
Mit dem in der deutschen Musikhochschullandschaft einzigartigen Musikp?dagogik-Wettbewerb der Imbusch-Konzepte m?chte die MHL auf die Bedeutung der musikp?dagogischen Ausbildung hinweisen, die Musiklehrkr?fte an Gymnasien, in Musikschulen oder in freier T?tigkeit auf ihren Beruf vorbereitet.
